同一份材料，
连接备课与课堂。

用词汇指令生成配对与填空练习，核对答案后打印。

将相同词表导入消消乐，先示范，再邀请学生轮流配对。

用短测检查识别与运用，把易错词加入后续复习。

用听说指令准备角色任务和对话支架，控制句型范围。

先示范对话，再让学生两人轮换角色，每个人都要开口。

记录句型使用和表达情况，课末用简短问答回顾。

用课堂检测指令生成少量题目，检查每题与教学目标对应。

先独立作答，再交流答案；游戏可作为检测后的复习活动。

按错误类型安排下一次少量复习，不仅统计分数。